<div dir="ltr"><div><b><b>1) OSU Battelle Endowment for Technology & Human Affairs (<span><span>BETHA</span></span>):</b></b> <span>The Call for Proposals has been released for <span>2015 BETHA</span></span> program (<a href="http://research.osu.edu/researchers/funding/call-for-proposals-2015-betha-grant-competition/" target="_blank">http://research.osu.edu/researchers/funding/call-for-proposals-2015-betha-grant-competition/</a>)<a href="http://research.osu.edu/researchers/funding/betha/" target="_blank"><span><span></span></span></a>:<b></b><br>


<div class="gmail_quote"><div style="margin-left:40px"><br>The Battelle Memorial Institute-Ohio State partnership fosters programs 
that examine the complex relationship between science and technology and
 broader social and cultural issues. Strong emphasis is placed on 
educational and public service projects rather than pure research. 
Interdisciplinary collaborations within the university and 
collaborations with other institutions are especially encouraged. 
Projects that address engineering-related topics or feature 
collaborations between engineering and the social sciences or 
arts/humanities are particularly welcomed.<br>
</div><br>Awards range from $10,000-$60,000, usually over 2 years. Proposals are due November 25.</div><b><br>2) OSU Office of Distance Education and eLearning <span>Departmental</span> <span>Impact</span> <span>Grant</span>:</b> <span>ODEE</span> has announced a new round of <span>Department</span> <span>Impact</span> <span>Grants</span> (<a href="http://odee.osu.edu/odee-grants/impact-grant-application" target="_blank">http://odee.osu.edu/odee-grants/impact-grant-application</a>)<a href="https://ocio.osu.edu/blog/grants/apply/impact-grant-application/" target="_blank"><span></span><span></span><span></span></a>. From the Program Goals:<br>


<ul style="margin-left:40px"><li>To design a technologically-enhanced course meeting the 
instructional goals of the department which can then serve as an 
exemplar for other courses, both within and outside the department.</li><li>To increase student engagement.</li><li>To facilitate greater instructor efficiency.</li><li>To enable anyplace/anytime learning through purposeful technology use.</li>


</ul><div style="margin-left:40px">
</div><p style="margin-left:40px">Moreover, recipients have the potential to build individual and 
departmental knowledge and efficacy around teaching and learning with 
technology.</p><div style="margin-left:40px">
</div><p style="margin-left:40px">Other goals include:</p><div style="margin-left:40px">
</div><ul style="margin-left:40px"><li>Connect to university personnel with a wide range of technology expertise.</li><li>Explore and implement existing or new learning technology in pedagogically sound ways.</li><li>Collaborate with colleagues to support and learn across disciplines.</li>


<li>Contribute to the growing body of knowledge investigating ways 
technology can impact student engagement, faculty efficiency, and 
anytime/anyplace learning.</li><li>Include GAs in the course revision process.</li></ul>Question and Answer sessions will be held Wednesday, October 1 from 12:00pm–1:00pm in 186 Hagerty Hall and Thursday, October 16 from 
3:00pm–4:00pm in 311 Enarson. <span>Grants</span> may be up to $15,000 for one year and require a 1:2 (recipient:<span>ODEE</span>) match. Applications are due November 3.<br><br><b>3) Integrated NSF Support Promoting Interdisciplinary Research and Education (INSPIRE):</b> The National Science Foundation's INSPIRE pilot supports interdisciplinary research that is not appropriate for existing NSF funding mechanisms (<a href="http://www.nsf.gov/pubs/2014/nsf14106/nsf14106.jsp" target="_blank">http://www.nsf.gov/pubs/2014/nsf14106/nsf14106.jsp</a>). From the Dear Colleague letter:<br>


<br><div style="margin-left:40px">INSPIRE supports projects that lie at the intersection of traditional 
disciplines, and is intended to 1) attract unusually creative high-risk /
 high-reward interdisciplinary proposals; 2) provide substantial 
funding, not limited to the exploratory stage of the pursuit of novel 
ideas (unlike NSF's EArly-concept Grants for Exploratory Research, or 
EAGER); and 3) be open to all NSF-supported areas of science, 
mathematics, engineering, and education research. <br></div><br></div><div>Awards can be up to $1 million over a duration up to 5 years. No submission deadline is stated. However, PIs need NSF approval to submit a proposal:<br>


<br><div style="margin-left:40px">An INSPIRE award must be substantively co-funded by at least two intellectually distinct NSF divisions or disciplinary programs. Prospective PIs must receive approval to submit a proposal from at least
 two NSF Program Officers, in intellectually distinct programs, whose 
expertise is most germane to the proposal topics. Consultations with POs
 prior to submission are required in order to aid in determining the 
appropriateness of the work for consideration under the INSPIRE 
mechanism. Only after approval is provided by at least two NSF POs in 
distinctly different research areas may a proposal be submitted.</div></div><div><br><b>4) NSF IUSE/Professional Formation of Engineers:  Revolutionizing Engineering Departments (RED):</b> NSF's Engineering Directorate has released the funding solicitation for its new RED program (<a href="http://www.nsf.gov/funding/pgm_summ.jsp?pims_id=505105" target="_blank">http://www.nsf.gov/funding/pgm_summ.jsp?pims_id=505105</a>), which is the first program in its multi-year Professional Formation of Engineers initiative. From the solicitation:<br>


<br><div style="margin-left:40px">Even as demographic and regional socio-economic factors affect 
departments in unique ways, there are certain tenets of sustainable 
change that are common across institutions.  For instance, the 
development and engagement of the entire faculty within a department are
 paramount to the process, and they must be incentivized.  Departmental 
cultural barriers to inclusion of students <i>and</i> faculty from 
different backgrounds must be identified and addressed.  Finally, 
coherent technical and professional threads must be developed and woven 
across the four years, especially (1) in the core technical courses of 
the middle two years, (2) in internship opportunities in the private and
 public sectors, and (3) in research opportunities with faculty.  These 
and other threads aim to ensure that students develop deep knowledge in 
their discipline more effectively and meaningfully, while at the same 
time, aim to build their capacities for 21^st Century and 
“T-shaped” professional skills, including design, leadership, 
communication, understanding historical and contemporary social 
contexts, lifelong learning, creativity, entrepreneurship, and teamwork.
 It is hoped that, over time, the awardees of this program will create 
knowledge concerning sustainable change in engineering and computer 
science education that can be scaled and adopted nationally across a 
wide variety of academic institutions.<br><br>Note: RED is <b><i>not primarily</i></b> about curricular 
improvement but does relate to the IUSE goals of connecting education 
research to practice, building institutional capacity for large scale 
change in engineering and computer science education, and broadening 
participation in these fields.<br></div><br></div>Note that even though the RED program is <i>philosophically</i> aligned with the NSF Improving Undergraduate Education program (and includes the "IUSE" acronym in the program's name), the RED competition is separate from the upcoming IUSE competitions (see <a href="http://go.osu.edu/iuse" target="_blank">http://go.osu.edu/iuse</a> for more about the IUSE program).<br>


<br>Five to ten awards will be made, each in an amount from $1,000,000 to $2,000,000 total for a duration of up to 60 months. Letters of intent are due to NSF on October 28, and full proposals are due November 26. <br><br>


Institutions are limited to two proposals. Applications for Ohio State's internal competition are due September 15 (<a href="http://rf.osu.edu/fundops/spcfunding-iframe/detail.cfm?strFOID=4023" target="_blank">http://rf.osu.edu/fundops/spcfunding-iframe/detail.cfm?strFOID=4023</a>).<br>


<div><br clear="all"><div><div class="gmail_extra"><div><div dir="ltr"><div style="background:none repeat scroll 0% 0% rgb(255,255,255)">
        <p style="font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(51,51,51);font-size:12px;line-height:18px;background:none repeat scroll 0% 0% rgb(255,255,255)">
        </p><p style="font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(51,51,51);font-size:12px;line-height:18px;background:none repeat scroll 0% 0% rgb(255,255,255)">
        <img src="http://osu.edu/assets/site/images/logos/osu-emailsig.png" alt="The Ohio State University"><br>
        <span style="font-family:Arial,sans-serif;font-size:12px;line-height:18px;background:none repeat scroll 0% 0% rgb(255,255,255);color:rgb(187,0,0);font-weight:bold">Christopher Andersen</span><br>Director<br><span style="font-family:Arial,sans-serif;font-size:12px;line-height:18px;background:none repeat scroll 0% 0% rgb(255,255,255);color:rgb(187,0,0)">STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) Initiatives</span> <br>



        186 University Hall, 230 North Oval Mall, Columbus, OH 43210-1335 USA <br>
        <a href="mailto:andersen.18@osu.edu" target="_blank">andersen.18@osu.edu</a> <br>Looking for upcoming STEM outreach activities? Visit <a href="http://stemoutreach.osu.edu" target="_blank">http://stemoutreach.osu.edu</a><br>


Education, outreach, & diversity resources for faculty & staff at <a href="http://steminitiatives.osu.edu" target="_blank">http://steminitiatives.osu.edu</a></p><p style="font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(51,51,51);font-size:12px;line-height:18px;background:none repeat scroll 0% 0% rgb(255,255,255)">


<a href="http://stemoutreach.osu.edu/" target="_blank"></a></p><p style="font-family:Arial,sans-serif;color:rgb(51,51,51);font-size:12px;line-height:18px;background:none repeat scroll 0% 0% rgb(255,255,255)"><i><span><span>STEM</span></span> Initiatives social media</i><br>


<b>Facebook:</b> <a href="http://www.facebook.com/stem.initiatives" target="_blank">http://www.facebook.com/stem.initiatives</a><br>




<b>Twitter:</b> <a href="http://twitter.com/osuSTEMfunding" target="_blank">@osuSTEMfunding</a> (grant opportunities) and <a href="http://twitter.com/OhioStateSTEM" target="_blank">@OhioStateSTEM</a> (outreach)<br><b>Teacher newsletter:</b> <a href="http://go.osu.edu/STEMnewsletter" target="_blank">http://go.osu.edu/STEMnewsletter</a><br>



<b><span><span>STEM</span></span>-<span><span>funding</span></span> listserv signup:</b>  <a href="http://lists.service.ohio-state.edu/mailman/listinfo/stem-funding" target="_blank">http://lists.service.ohio-state.edu/mailman/listinfo/stem-funding</a>
        </p>
</div><p><a href="http://lists.service.ohio-state.edu/mailman/listinfo/stem-funding" target="_blank"></a> </p>








</div></div>
<br></div></div></div></div>