<div dir="ltr"><div><div><div><div>Friends:<br><br></div>The New York Times had a recent article about math proficiency and improving scores, etc., for K-12 students, and based on this prowess by Shanghai students, British officials are considering use of those (translated) math textbooks.<br><br></div>The article is here:<br><a href="https://www.nytimes.com/2017/08/05/world/asia/china-textbooks-britain.html">https://www.nytimes.com/2017/08/05/world/asia/china-textbooks-britain.html</a><br><br></div>Certainly we can learn from the academic practices of others, not to mention their cultural differences. Perhaps this understanding can augment gifted practices in Ohio.<br><br></div>Nancy Jamison<br></div>