<html>
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1">
</head>
<body style="word-wrap: break-word; -webkit-nbsp-mode: space; -webkit-line-break: after-white-space; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; font-family: Calibri, sans-serif;">
<div>Hi Pat. You might find Susan Assouline and Ann Lupkowski-Shoplik’s book “Developing Mathematical Talent” helpful. It’s very practical, and there are chapters that address assessment, programming options (including, but not limited to, acceleration), and
 curricular considerations. It runs about $15 on Amazon. </div>
<div><br>
</div>
<div>Have a good afternoon,</div>
<div><br>
</div>
<div>Eric Calvert</div>
<div><br>
</div>
<span id="OLK_SRC_BODY_SECTION">
<div style="font-family:Calibri; font-size:11pt; text-align:left; color:black; BORDER-BOTTOM: medium none; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-BOTTOM: 0in; PADDING-LEFT: 0in; PADDING-RIGHT: 0in; BORDER-TOP: #b5c4df 1pt solid; BORDER-RIGHT: medium none; PADDING-TOP: 3pt">
<span style="font-weight:bold">From: </span>Ohiogift <<a href="mailto:ohiogift-bounces@lists.osu.edu">ohiogift-bounces@lists.osu.edu</a>> on behalf of "<a href="mailto:ohiogift@lists.osu.edu">ohiogift@lists.osu.edu</a>" <<a href="mailto:ohiogift@lists.osu.edu">ohiogift@lists.osu.edu</a>><br>
<span style="font-weight:bold">Reply-To: </span>Pat Naveau <<a href="mailto:naveau.pat@coldwatercavs.org">naveau.pat@coldwatercavs.org</a>><br>
<span style="font-weight:bold">Date: </span>Tuesday, August 11, 2015 at 1:51 PM<br>
<span style="font-weight:bold">To: </span>"<a href="mailto:ohiogift@lists.osu.edu">ohiogift@lists.osu.edu</a>" <<a href="mailto:ohiogift@lists.osu.edu">ohiogift@lists.osu.edu</a>><br>
<span style="font-weight:bold">Subject: </span>[Ohiogift] Gifted Math student<br>
</div>
<div><br>
</div>
<div>
<div>
<div dir="ltr">We have a highly gifted 8th grade Math student moving into our district and need instructional and assessment resources.  The student was homeschooled and we need to determine the best placement.  Although acceleration is a consideration, we
 also want to investigate options that help students develop a deeper understanding of the subject.
<div><br>
</div>
<div>1) Have any of you used the AoPS (Art of Problem Solving) online Math courses?  If so, what were your experiences?  Did your students take them for course credit at your school?</div>
<div><br>
</div>
<div>2) Are you aware of other online HS Math course options designed specifically for gifted students?</div>
<div><br>
</div>
<div>3) Can you recommend an assessment that can help determine a student's math instructional level for placement into high school courses?<br clear="all">
<div><br>
</div>
<div>Thank you!</div>
<div>Pat</div>
<div><br>
</div>
-- <br>
<div class="gmail_signature">
<div dir="ltr">
<div>
<div dir="ltr"><i>Pat Naveau</i>
<div><i>Gifted Services Coordinator</i></div>
<div><i>Coldwater Exempted Village Schools</i></div>
<div><i>419.678.2611, ext. 4111</i></div>
<div><i><a href="mailto:naveau.pat@coldwatercavs.org" target="_blank">naveau.pat@coldwatercavs.org</a></i></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</span>
</body>
</html>