<font color='black' size='2' face='arial'><font style="background-color: transparent;">
<div><font face="Times New Roman, Times, serif" size="4"><font face="Arial" size="2">Sent to everyone on the committee list:</font></font></div>

<div><font face="Times New Roman, Times, serif" size="4">---------------------------------------------------------------------------------</font></div>

<div><font face="Times New Roman, Times, serif" size="3">Thank you for your kind attention, and
your service to our state.<br>

</font></div>

<div style="margin-bottom: 0in;"><font face="Times New Roman, Times, serif" size="3">I am a father and a grandfather of
academically gifted children and grandchildren, </font><font face="Times New Roman, Times, serif" size="3">so it may be of some surprise that I
write not to pan but to praise the proposed revisions to the
Operating Standards
for Identifying and Serving Gifted Students. (rule 3301-51-15)<br>

</font></div>

<div style="margin-bottom: 0in;"><font face="Times New Roman, Times, serif" size="3">The
annual academic growth of all students is a value held dear to us,
for all can learn; and the proposed operating standards must
certainly be designed to affect the greatest possible academic growth
for gifted students.
</font></div>

<div><font face="Times New Roman, Times, serif" size="3">
</font></div>

<div style="margin-bottom: 0in;"><font face="Times New Roman, Times, serif" size="3">While
we mandate minimum hours of direct services for struggling students,
the proposed operating standards eliminate minimum hours of service,
but gifted students are different from struggling students, so
certainly they need nothing designed specifically for them. It must
be in the best interest of academically gifted students in Ohio to
have no time mandated to help meet their needs.</font></div>

<div><font face="Times New Roman, Times, serif" size="3">
</font></div>

<div style="margin-bottom: 0in;"><font face="Times New Roman, Times, serif" size="3">Yes
the physically gifted students – the athletes – are mandated by
their teachers, their coaches, to experience many hours of
specialized services per week,  but academically gifted students are
different from physically gifted students, so certainly they need
nothing designed specifically for them.<br>
It must be in the best
interest of academically gifted students in Ohio to have no
specialized program or curriculum mandated to help meet their needs.</font></div>

<div><font face="Times New Roman, Times, serif" size="3">
</font></div>

<div style="margin-bottom: 0in;"><font face="Times New Roman, Times, serif" size="3">The
musically, and artistically gifted students have specially trained
teachers to help meet their individual needs for musical and artistic
growth, but academically gifted students are different from musically
and artistically gifted students, so certainly they need no
professionally qualified teachers who understand their nature and
needs. It must be in the best interest of academically gifted
students in Ohio to have no specially trained teachers mandated to help
meet their needs.</font></div>

<div><font face="Times New Roman, Times, serif" size="3">
</font></div>

<div style="margin-bottom: 0in;"><font face="Times New Roman, Times, serif"><font size="3">The
government of the State of Ohio recognizes the value of our gifted
students, and bemoans the fact that a full third of our college
graduates move somewhere else to begin their careers. Ohio is
experiencing “brain drain,” but certainly moving away from,
rather than toward, mandating a <font color="#000000">free,
appropriate, public, education for academically gifted students is
what will encourage those students to stay in Ohio and plan to send
their own children to our public schools, rather than fleeing to
Indiana or Texas. It must be in the best interest of academically
gifted students in Ohio to ignore the needs of the very young people
we want to keep from fleeing the state at their earliest opportunity.</font></font></font></div>

<div><font face="Times New Roman, Times, serif" size="3">
</font></div>

<div style="margin-bottom: 0in;"><font color="#000000"><font face="Times New Roman, Times, serif" size="3">And
finally,  while annual academic growth of all students is a value
parroted by us, for all can learn, we hold preeminent the value of
closing the achievement gap. We parrot growth for all, but we know in
the darkest recesses or our being that such gap closure is not
possible if EVERY student, (especially the academically gifted)
receives a free, APPROPRIATE, public, education. It must be in the
best interest of the State of Ohio, and academically gifted students
in Ohio to IGNORE their needs, and provide for them the LEAST
appropriate education, that we may close the achievement gap, and
create a society of equally ignorant citizens.</font></font></div>

<div><font face="Times New Roman, Times, serif" size="3">
</font></div>

<div style="margin-bottom: 0in;"><font color="#000000"><font face="Times New Roman, Times, serif" size="3">Therefore,
 I can only praise the proposed revisions to the Operating Standards
for Identifying and Serving Gifted Students in Ohio.          But when
will a time come for our children such as now</font></font></div>

<div><font face="Times New Roman, Times, serif" size="3">
</font></div>

<div style="margin-bottom: 0in;"><font color="#000000"><font face="Times New Roman, Times, serif" size="3">Grandpa
(PawPaw Mark) Bohland<br>
7250 Steam Corners Road</font></font></div>

<div style="margin-bottom: 0in;"><font color="#000000"><font face="Times New Roman, Times, serif" size="3">Lexington,
OH  44904-9692</font></font></div>

<div style="margin-bottom: 0in;"><font face="Times New Roman, Times, serif" size="3"><a href="http://www.MPhoto.com">www.MPhoto.com</a></font></div>

<div><font face="Times New Roman, Times, serif" size="3">
419-884-1693</font></div>
</font>
<div> </div>
</font>