<html>
  <head>
    <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8">
  </head>
  <body text="#000000" bgcolor="#FFFFFF">
    I sent out an e-mail about this previously but a couple of people<br>
    have asked me about it concerning the upcoming midterm.<br>
    <br>
    Section 17.7 and questions pertaining to the flow chart and<br>
    qualitative analysis was only very briefly covered in class and<br>
    won't be directly covered on the quiz and exam.  <big><font
        size="2"><big>However, you<br>
          should read this section and there were a couple of questions
          included<br>
          in </big></font></big>homework.  <font size="2">T</font><big><font
        size="2"><big>here's a sample integrative exercise at the end<br>
          of this section you should be able to do w/o reading the
          material<br>
          in this section.</big></font></big><br>
    <br>
    I told people to look at Section 17.7 because it gives you some<br>
    some idea and a physical application of the precipitation (Ksp)<br>
    stuff you were learning in sections 17.4-17.6.  <br>
    <big><font size="2"><big><br>
        </big></font></big>For instance, Figure 17.23 (flow chart) you
    can see<br>
    Ag+, Pb^2+, and Hg2^2+ precipitate easily with the addition of<br>
    HCl (they form the associated chlorides).  This makes sense<br>
    since we saw the corresponding chlorides have small Ksp values,<br>
    meaning they aren't very soluble.  By the way, you learned this in<br>
    1210 when you went over the solubility rules.<br>
    <br>
    If you look all the way at the bottom of the flowchart you will see<br>
    group 2A cations.  They don't form insoluble compounds with<br>
    chloride so they don't react.  However, they do form phosphates<br>
    which are insoluble (actually most phosphates are insoluble except<br>
    those of group 1A cations and NH4^+).<br>
    <br>
    The flowchart is effectively using selective precipitation to
    separate<br>
    the cations so it might help for you to read through it even though
    there<br>
    won't be specific questions over the qualitative analysis or
    flowchart.<br>
    <br>
    You may also find it useful to review section 4.2, particularly the
    info<br>
    in Table 4.1. This is the general solubility guidelines you learned
    before<br>
    you knew about Ksp.<br>
    <br>
    <br>
    Dr. Zellmer<font size="2"><br>
    </font>
  </body>
</html>